◇学校共同价值观：身在六中，热爱六中；学生至上，教师优先；诚朴做人，务实做事；与时俱进，守正出新；心存目标，主动发展；自尊自强，合作共赢。

◇育 人理  念：人人有才，因势育才，一个学生，一面旗帜。

                每个学生都是有尊严的个体，

                每个学生都有自己的发展优势，

                每个学生都能成为社会的有用之才！ 

◇教 育 观 点：只有差异，没有差生。

                用教育智慧培育具有智慧的学生。

◇工作理念：工作服务化，服务健康化。

             说好每一句话，做好每一件事，对待好每一个人。

◇办 学 目 标：办好“法治、民主、公正、文明”的现代名校！

办好“政府放心、人民满意、社会尊重、教师幸福、学生向往”的现代名校！ 

◇学生培养目标：培养素质全面、特长鲜明，有责任、会担当、能自律的优秀人才。 

◇习惯养成目标：培养学生文明表现好习惯、友好相处好习惯、自觉学习好习惯、健康身心好习惯。 

◇治 校 模 式：以法治为基础，以文治为辅助，以发挥人的作用为关键，实现学校管理“民主化、法治化、项目化、扁平化”。

◇德 育 模 式：“双主体”实效德育模式。主要包括“体验·感悟·提升”型德育模式、“明理→梳理→践理”学生自我完善机制和“问题解决式”班级管理模式。

◇教  学  模 式：“问题解决式”教学模式。   

◇教  风：严谨善教，诲人不倦。

◇学  风：勤学、善思、专注、有恒。其中，勤学是基础，善思是关键，专注是方向，有恒是保障！

◇教  师  评  价：“4+3”评价体系。“4”是指4个制度：《凯时平台绩效工资分配方案》；《凯时平台师德考核与年度考核办法》；《凯时平台教师专业发展促进办法》；《凯时平台专业技术人员岗位竞聘办法》。“3”是指3个机制：岗位聘任机制；价值储蓄机制；教师工作绩效标准化评价机制。